Circolare n° 315 – Emergenza Covid-19 – Servizio di supporto di PSICOLOGI per i POPOLI – Lazio
Comunicazione interventi di sanificazione da Covid-19 degli ambienti scolastici
Circolare n° 310 – Istruzioni operative per le attività didattiche a distanza – Scuola dell’Infanzia
Nota Miur prot. n. 323 del 10 marzo 2020 – Personale ATA. Istruzioni operative
AVVISO – Proroga sospensione delle attività didattiche (DPCM 9 marzo 2020)
DPCM 9 marzo 2020 – Ulteriori disposizioni attuative del decreto-legge 23 febbraio 2020, n. 6, recante misure urgenti in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19, applicabili sull’intero territorio nazionale.
Cambridge Assessment English – Emergenza Covid-19 e sessioni esami Cambridge – COMUNICAZIONE
Decreto del Dirigente – Organizzazione attività necessarie concernenti l’amministrazione, la contabilità, i servizi
AVVISO – Sospensione lezioni Corso Cambridge per alunni e adulti
Ordinanza del Presidente della Regione Lazio n. 3704 del 08/03/2020
DPCM 8 marzo 2020 – Ulteriori disposizioni attuative del decreto-legge 23 febbraio 2020, n. 6 recante misure urgenti in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19.
Nota Miur prot. n. 279 dell’8 marzo 2020 – Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 8 marzo 2020. Istruzioni operative
Nota MIUR prot. 278 del 6 marzo 2020 – Particolari disposizioni applicative della direttiva del Ministro per la Pubblica Amministrazione del 25 febbraio 2020, n. 1 (Direttiva 1/2020), “Prime indicazioni in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-2019 nelle pubbliche amministrazioni al di fuori delle aree di cui all’articolo 1 del decreto-legge 23 febbraio 2020, n. 6”
AVVISO – Attività didattica a distanza (DPCM 04/03/2020)
Circolare n° 295 – Doposcuola – Progetto Teatro
Circolare della Funzione Pubblica n. 1 del 4 marzo 2020 – Misure incentivanti per il ricorso a modalità flessibili di svolgimento dell’attività lavorativa
DPCM 4 marzo 2020 – Misure per il contrasto e il contenimento sull’intero territorio nazionale del diffondersi del virus COVID-19
AVVISO – Sospensione delle attività didattiche (DPCM del 04/03/2020)
Circolare n° 288 – DPCM 01 marzo 2020 – Covid-19 – Misure applicabili sull’intero territorio nazionale
D. L. n. 9 del 2 marzo 2020 – Misure urgenti di sostegno per famiglie, lavoratori e imprese connesse all’emergenza epidemiologica da COVID-19.

Andrà tutto bene! Meravigliosi i nostri piccoli alunni del plesso Pantanello. 

Andrà tutto bene! Il messaggio di speranza degli alunni della classe 3^ B del plesso San Giorgetto – VIDEO

Andrà tutto bene! Classe 2^ B, plesso San Giorgetto.

Andrà tutto bene! Classe 4^ B, Plesso San Giorgetto

Auguri papà! Andrà tutto bene! – Classe 5^ A San Giorgetto

Auguri papà! – Scuola dell’Infanzia sez. B, plesso San Giorgetto

Andrà meglio solo se restate tutti a casa! – Classe 4^A, plesso San Giorgetto

Calendario

L’Istituto

Nella piena fiducia che la formazione culturale continui a essere un elemento di assoluta importanza pur all’interno di una società “liquida” come la nostra (Bauman, “Modernità liquida” trad. it. 2002), la principale missione che il nostro istituto si propone con la propria azione educativa è quella di sviluppare a pieno quelle competenze che la più moderna riflessione pedagogica considera ormai un prerequisito indispensabile per un organico e consapevole inserimento nella società e nel mondo del lavoro. L’Istituto intende, quindi, formare giovani cittadini responsabili, rispettosi del prossimo, culturalmente curiosi, capaci di mettere a frutto la propria creatività tramite le competenze progettuali legate al problem solving e aperti verso le nuove tecnologie. Persone che, oltre alle competenze disciplinari specifiche, possiedano un metodo di lavoro spendibile con profitto in contesti diversi. Persone che comprendano l’importanza di investire continuamente nella propria formazione e abbiano gli strumenti culturali e metodologici per farlo, con lo scopo di dare il proprio fattivo e consapevole contributo alla società di cui fanno parte.

Il Dirigente, prof.ssa Daniela GERMANO, riceve per appuntamento martedì e venerdì, dalle ore 12:00 alle ore 14:00. 

Telefono ufficio: 0775 727330

Il Dirigente Scolastico, inquadrato nella dirigenza dello Stato (Area V della Dirigenza), è “responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio. Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, spettano al Dirigente Scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane. In particolare, il Dirigente Scolastico organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza e di efficacia ed è il titolare delle relazioni sindacali” (d.lgs. n.165/01, art.25). Il “Preside”, prima quasi primus inter pares, è stato trasformato in Dirigente Scolastico con l’autonomia scolastica concessa negli ultimi anni , ricevendo maggiori responsabilità e, soprattutto, una veste nuova. Il Dirigente controlla le risorse finanziarie concesse dallo Stato alla scuola a lui affidata e deve fare periodicamente il resoconto del bilancio al Consiglio d’Istituto. È sua la firma sotto ogni circolare o documento emesso dalla scuola e, di conseguenza, è anche sua la responsabilità di ciò che i documenti dicono. In sostanza, col tempo, il Dirigente Scolastico sta avendo sempre più le funzioni di un dirigente d’azienda. Ai Dirigenti Scolastici spetta lo svolgimento di numerosi e peculiari incarichi aggiuntivi, tra i quali la presidenza delle commissioni giudicatrici degli esami di stato del primo e del secondo ciclo, la presidenza di commissioni di concorso a cattedre, la reggenza di ulteriori istituti scolastici, la direzione delle attività connesse all’educazione degli adulti e alla terza area degli istituti professionali, la direzione di corsi di formazione per il personale. Per i suddetti incarichi spettano al dirigente indennità aggiuntive, fatta eccezione per l’incarico di presidenza delle commissioni giudicatrici degli esami di stato del primo ciclo (ex esami di licenza media). Tale incarico, pur essendo obbligatorio e aggiuntivo, non comporta compensi né alcun rimborso spese.

Gli organi collegiali sono organismi di governo e di gestione delle attività scolastiche a livello territoriale e di singolo Istituto. Sono composti da rappresentanti delle varie componenti interessate. Il processo educativo nella scuola si costruisce in primo luogo nella comunicazione tra docente e studente e si arricchisce in virtù dello scambio con l’intera comunità che attorno alla scuola vive e lavora. In questo senso, la partecipazione al progetto scolastico da parte dei genitori è un contributo fondamentale. Gli organi collegiali della scuola, che – se si esclude il Collegio dei Docenti – prevedono sempre la rappresentanza dei genitori, sono tra gli strumenti che possono garantire sia il libero confronto fra tutte le componenti scolastiche sia il raccordo tra scuola e territorio, in un contatto significativo con le dinamiche sociali. Tutti gli organi collegiali della scuola si riuniscono in orari non coincidenti con quello delle lezioni.

(Dal sito del Ministero della Pubblica Istruzione)

 

a. s. 2019/2020

 

La didattica

Pagina in allestimento

a. s. 2019/2020

a. s. 2018/2019

Il concetto di CODING e di PENSIERO COMPUTAZIONALE è esemplificato da questo video: con il pensiero computazionale si definiscono procedure che vengono poi attuate da un esecutore, che opera nell’ambito di un contesto prefissato, per raggiungere degli obiettivi assegnati.

  Che cos’è il coding? – VIDEO

 Coding in our classroom – Classe II A S. Giorgetto – VIDEO

 

 

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